¿Porqué el asunto más importante de la Raza Humana ha sido silenciado?

¿Porqué se ha silenciado el asunto más importante de la Raza Humana?

ROBERT DEAN: Por qué el relato más impactante en la Historia humana jamás ha sido contado.

La historia del Sr. Dean incluye 40 años de investigación en el ámbito de los OVNIs. Prestó servicio activo durante 27 años en la US Army, donde se retiró con el rango de Command Sergeant Major después de haber servido como un altamente condecorado veterano de combate en la infantería. También sirvió en la Intelligence Field Operations y estuvo destinado en los Supreme Headquarters Allied Powers Europe (SHAPE), la rama militar de la OTAN. Su autorización de Cosmic Top Secret le abrió el camino para realizar su estudio del documento, altamente controvertido, del cual ahora habla. El Sr. Dean también pasó 14 años como administrador de servicios de emergencia con la Federal Emergency Management Agency (FEMA), para el Departamento del Sheriff del condado de Arizona Pima. También ocupó cargo como el asistente del director para Arizona y director para el condado de Pima para la Mutual UFO Network, y fue miembro de la UFO Studies (CUFOS) y de la Ancient Astronauts Society. También sirvió 12 años como miembro de la junta directiva para la Aerial Phenomenon Research Organization (APRO).


El SR. Dean se especializó en Historia Antigua, Psicología y Filosofía en la Universidad de Indiana, completó estudios extensivos en arqueología y teología y, además, obtuvo el equivalente a un título de nivel de maestría en Administración de Emergencias. Mas allá de numerosos compromisos en los Estados Unidos, ha hablado por todo el mundo para compartir su mensaje, apareciendo en eventos patrocinados en Inglaterra, Suiza, Italia, Japón, Alemania, Brasil, México, Australia, Hungría y Puerto Rico. También ha participado en innumerables programas de televisión, radio, video y documentales informativos y ha sido condecorado con TRES galardones al trabajo de toda una vida por su contribución al ámbito de la Ufología.

El Sargento Comandante, retirado, Major Robert O. Dean, cuenta una historia que hábilmente presenta un mensaje convincente y que a la vez es asombroso: que no estamos solos en este planeta y que nunca lo hemos estado. Animado por su búsqueda a compartir su descubrimiento de un documento altamente clasificado que pasó por sus manos durante su carrera militar, ha continuado con su agenda de informar al público acerca de la conexión entre la presencia extraterrestre y el gobierno estadounidense. Uno de los pocos en tener conocimientos de primera mano acerca de la relación de su gobierno con formas de vida alienígenas, el Sr. Dean narra los contenidos de un informe de 1964 llamado ‘an Assessment’ (una Evaluación), un estudio militar de la OTAN que reconoce y analiza las implicaciones de la presencia extraterrestre aquí en al Tierra.

¿Por qué el relato más impactante en la Historia humana jamás ha sido contado?

En esta conferencia tratamos, esencialmente, del relato más impactante en la historia de la raza humana. Es, de hecho, el relato más importante en la Historia humana porque es el relato de la Historia humana. Básicamente la historia es ésta — no estamos solos en el universo y nunca lo hemos estado. La Humanidad ha tenido, y todavía tiene, una íntima inter-relación con varias civilizaciones extraterrestres increíblemente avanzadas. Esta relación ha estado sucediendo durante miles de años y esta verdad está a punto de salir a la luz, y la raza humana no está preparada para aceptar y afrontar ésta chocante realidad. Listos o no, la verdad será revelada y ya nada será igual.

Un hecho sorprendente al que tendremos que hacer frente, es la realidad de que ellos están por todas partes. Sabemos de su presencia permanente en varios lugares del planeta y tenemos evidencia fotográfica de su presencia en el espacio más próximo y a lo largo y a ancho de todo el sistema solar.

Traeré conmigo fotografías de la NASA, de grandes naves sin identificar, que siguieron al Apollo 13 en su viaje de ida y vuelta a la luna. (Dos fotos, de tres objetos, tomadas por miembros de la tripulación del Apollo 14). Se calculó que una de las naves alienígenas medía 5 millas (8 km.) de largo. También presentaré dos imágenes captadas por la sonda Voyager 1 a su paso por Saturno. Éstas sensacionales fotos muestran unos gigantescos objetos autoluminosos artificiales en, ó cerca a, los anillos de Saturno.

Fuente: http://www.narom.org/Robert%20Dean%20Exopolitic%202009.html

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Esto es un Jaque Mate. Si no demandan a Anguita (señal de que es Verdad) o la fiscalía no actúa de oficio para investigar esta información, España ha perdido su estado de Derecho. Los dirigentes de los cuatro partidos que han tutelado la “democracia” (PP, PSOE, CiU y PNV) y han dicho perseguir la “economía sumergida” se llevaban su patrimonio a Suiza, traicionando a la ciudadanía. No hay Ley.

Fuente: http://www.rafapal.com/

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Educación psicotóxica. Como se deforma la mente de los niños israelies

Alfredo Embid

A propósito de los recientes acontecimientos sucedidos en Gaza a los que ya les hemos dedicado el Boletín nº461 en la serie de “armas contra las guerras” [1], es conveniente advertir sobre otros atentados que afectan crónicamente a la salud mental de los niños israelíes.

En las escuelas de Israel la Biblia se enseña desde el primer año hasta el bachiller.

¿Dirás que esto está bien?

No

El problema no es sólo que se enseñe la Biblia exclusivamente, deberían enseñarse también el resto de los textos de todas las religiones de forma imparcial.
El problema más grave es que se enseña como si fuera un verdadero libro de historia, con una interpretación deformada y tendenciosa que lleva a aberraciones como puedes ver a continuación.

Como el estudio del libro de Josué figura en el programa de enseñanza de las escuelas israelíes (en varios cursos), el profesor israeli G. Tamarin se atrevió a hacer una encuesta entre sus alumnos.
Pidió a mil escolares que respondiesen a las dos preguntas siguientes:

Encuesta:

Conoces los siguientes extractos del libro de Josué (VI, 20):
“…el pueblo subió hacia la ciudad (Jericó) y la tomó. Mató a los que se encontraban en ella , hombres, mujeres, viejos y niños, sin ninguna distinción”.
Responde a las dos cuestiones siguientes:

a- En tu opinión, Josué y los israelitas ¿actuaron bien o no?
b- Supón que el ejercito israelí ocupa un pueblo árabe durante la guerra, ¿debería hacer sufrir a sus habitantes la suerte que Josué reservó a los habitantes de Jericó? Si o no”.

Los resultados fueron aterradores:
70% de los alumnos respondieron SI.

Por haber publicado estos terribles resultados en 1972 el profesor G. Tamarin fue expulsado de la universidad de Tel Aviv[2].

¿Pensarás que ahora esto ya no es así?

Te equivocas.

Ahora incluso se pretende enseñar esta visión deformada de la biblia a los niños de 4 y 5 años para mostrar los “orígenes” de los habitantes de Israel[3]. Orígenes por otra parte cuestionados duramente por numerosos historiadores, arqueólogos y antropólogos modernos israelíes como explican muy bien los profesores Sholomo Sand, Ilan Pappe, Paul Delmotte y Christina Zacharia (entre otros) cuyas entrevistas figuran en el excelente libro de Michel Collon “Hablemos de Israel”[4].


Foto : “Palestina en los libros de texto israelíes: Ideología y Propaganda en la Educación”

Nurit Peled-Elhanan se ha destacado por denunciar la manipulación de los niños en la educación israelí. Es Profesora de lengua y educación en la Universidad Hebrea de Jerusalén, autora de “Palestine in Israeli school books: Ideology and Propaganda in Education” (abril 2012).


Fotos:  Abir Aramin, niña palestina;  Smadar Elhanan, niña judía. Ambas asesinadas.

Su hija de 13 años Smadar Elhanan murió en un atentado suicida el 4 de septiembre de 1997. A pesar de ello no desarrolló un comportamiento de odio hacia los palestinos, intentó comprender.

Entender cómo se genera el odio desde la escuela y cómo se deforma la psicología de los niños. Culpó a la opresión israelí sobre los palestinos como causante indirecta de la muerte de su hija, igual que la causante directa de la muerte de Abir Aramin, niña palestina asesinada por un soldado israelí. Fundó la Asociación de Familias israelíes y palestinas víctimas de la violencia[5] que no discrimina entre la violencia de un grupo o de otro, sino que trata de aunar esfuerzos para conseguir la paz en los territorios palestinos ocupados y en Israel. Fue co-fundadora del Tribunal Russell sobre Palestina y obtuvo el Premio Sajarov para los Derechos Humanos.
Llegó a la conclusión de que era necesario cuestionar la ocupación israelí en Cisjordania y Gaza, la misma a la que había llegado su padre, el general Matti Peled. Aunque participó en la guerra del 48 y fue uno de los generales héroes de la guerra del 67, se convirtió posteriormente en partidario de la causa palestina.

[VIDEO]
Los palestinos en los libros escolares de Israel (Receta para la deshumanización de un pueblo) Nurit Peled-Elhanan Traducido con subtítulos en español[6].

 

Presentación: “En este documental, Nurit Peled-Elhanan habla de su investigación relacionada con el contenido de los libros didácticos de Israel. Muestra en detalles cómo estos libros son elaborados con el propósito de deshumanizar al pueblo palestino y desarrollar en los jóvenes estudiantes israelíes la base de prejuicios que les permitirá actuar de modo cruel e insensible con el mismo durante su servicio militar.
Según explica Nurit Peled-Elhanan, las construcciones del mundo hechas a partir de los libros didácticos, por tratarse de las primeras enseñanzas que se sedimentan en la mente de los niños, son muy difíciles de erradicar. De ahí viene la importancia que el establishment israelí le dedica a la ideología que debe ser transmitida en los libros escolares.
En estos libros, los palestinos nunca son presentados como seres humanos comunes. Nunca aparecen en condiciones o situaciones que puedan ser consideradas normales y aceptables para un ser humano. De acuerdo con Nurit Peled-Elhanan, no hay en ese material ni siquiera una fotografía de un palestino que muestre su rostro. Tan solo podemos verlos enmascarados o en otras situaciones que indiquen amenazas para los judíos. O sea, los libros didácticos de Israel están hechos en base a un discurso racista que busca deshumanizar a todos los no-judíos que habitan la región, pero en especial a los palestinos”[7].


Foto: Nakba, la catástrofe.

Nurit Peled-Elhanan ha participado regularmente en las denuncias contra las conmemoraciones patrioteras israelíes y especialmente en las de al-Nakba. Este término árabe (النكبة ) que significa la catástrofe, alude al éxodo de la población originaria de palestina y su limpieza étnica tras la creación del estado de Israel. Fue perpetrada antes de que se crease el concepto legal de “limpieza etnica”[8]. Sobre la Nakba puedes ver el documentado libro del historiador israelí Ilan Pappé, que le costó su puesto de catedrático de historia en la Universidad de Israel[9].
En su discurso pronunciado el 9 de junio de 2012, en la manifestación contra el aniversario de la Nakba en Tel Aviv, Nurit Peled-Elhanan dijo:
Año tras año llevamos a nuestros hijos hasta la puerta de las escuelas y les dejamos a merced de un sistema educativo que quema libros de historia y ciudadanía y autoriza libros que incitan a asesinar niños. Les abandonamos al lavado de cerebro y las mentiras sobre la Guerra de Liberación que ganamos y sobre el Día de Jerusalén que representa nuestras conquistas…
Los docentes de ese sistema no se amilanan cuando son exhortados a envenenar las mentes de sus alumnos con historias mentirosas acerca de nuestros derechos históricos a la tierra de nuestros vecinos, acerca del heroísmo y la victoria -cuando en realidad fue limpieza étnica, inspirada y planeada por las instituciones racistas. Todo el propósito de la educación israelí es preparar a los niños para ser obedientes soldados de las Fuerzas de Ocupación Israelí…
Los niños pre-escolares que llegaron de Etiopía hace pocos meses ya saben a quién odiar y de quién tener miedo. Ya son presa del terror y del miedo a “los árabes”, a los que nunca han visto en persona. Están seguros de que fueron los árabes los que incendiaron el Templo, los que asesinaron a los judíos en Alemania, los que los detuvieron en Gondar; y los que están al acecho por todas partes…
Tenemos que liberar a nuestros niños de los muros del miedo y enseñarles los fundamentos de la libertad y la responsabilidad, y explicarles a ellos y a nosotros mismos que una persona que obedece las órdenes que le prohíben ir adonde quiere ir, ya sea Hebrón o Yenín o Ramalah, no es una persona libre, sino una persona conquistada. Una persona que inventa leyes que coartan la posibilidad de sus vecinos de acceder a la educación o de tener un trabajo es una persona reprimida, una persona sitiada”[10].
En su artículo “Todos nosotros somos víctimas de la ocupación” resalta no sólo la responsabilidad de la educación a la que se somete a los niños israelíes, sino también la complicidad de Occidente donde a la gente se le oculta lo que realmente ocurre en Palestina.
El civilizado Occidente le teme a las niñas con sus cabezas perforadas (por los disparos isralíes). Se aterra de los muchachos con turbantes. Y en Israel, se educa a los niños para temer, fundamentalmente, los frutos del útero musulmán. Cuando ellos se convierten en soldados, no ven nada malo en matar a niños palestinos “antes de que crezcan”[11].


Foto: En enero de 2007, soldados israelíes dispararon y mataron a una niña palestina de 10 años en su camino a casa desde la escuela. Abir Aramin vivía en Anata, un pueblo palestino al norte de Jerusalén. El patólogo que realizó la autopsia encontró que Abir fue golpeada en la cabeza por una bala de goma. Sin embargo, una investigación de la policía israelí dictaminó que no había ninguna prueba que los disparos de los soldados mataron a Abir[12].

En su texto titulado “Llevaré luto por la Nakba”, Nurit Peled-Elhanan recordó el día de la Nakba, la Catástrofe (15 de mayo). Una vez más hizo una emotiva alusión a los niños, palestinos e israelíes:
Llevaré luto por los niños. Los que están muertos. Aquellos que van a morir mañana. Los que ya no soportan vivir aquí y los que viven aquí, como monstruosos golems que se rebelan contra sus creadores, seres formados de miedo, de maldad, de racismo, de amor retorcido por una tierra que no es suya, de odio por todo lo que no está creado a su propia imagen y de apetito insaciable para el asesinato”[13].

Mapa: Robo de los territorios palestino

La resistencia de los enseñantes israelíes a seguir transmitiendo una educación psicotóxica basada en el miedo y el odio es ejemplar, ya que, como has podido ver, se paga por hacerla.
Los maestros israelíes no son los únicos en denunciar las terribles consecuencias de este adoctrinamiento perverso.


Foto: Moshé Zimmerm

En una entrevista realizada al prestigioso profesor Moshé Zimmerm, Catedrático de Historia moderna de la Universidad Hebrea de Jerusalén, publicada en el diario Yerushalayin el día 28 de abril de 1995, se refiere a esta manipulación de los niños cuando contesta a la pregunta[14].

Periodista: “¿En qué medida se puede establecer un paralelismo entre nuestra ocupación, y el hecho de imponer nuestra ley a los palestinos, con los horrores perpetrados por el nazismo?”
Zimmerman:Nosotros tenemos mejores pretextos para actuar como lo hacemos. Pero hay un monstruo en cada uno de nosotros y, si continuamos afirmando que siempre estamos justificados, este monstruo puede agrandarse… Hoy ya pienso en un fenómeno que toma proporciones cada vez mayores: existe un sector entero de la población judía que defino, sin vacilación, como una copia de los nazis alemanes.
Mire a los hijos de los colonos judíos de Hebrón, recuerdan exactamente a la juventud hitleriana. Desde su infancia se les ha imbuido la idea de que todo árabe es malo y que todos los no judíos están contra nosotros.
Es una cosa de paranoicos: se consideran como una raza superior, exactamente como la juventud hitleriana.
Rehevan Ze’evi (Ministro de 1990 a 1992 en el Gabinete de Shamir) solicitaba la expulsión (el traslado) de todos los palestinos de los territorios. Este era el programa oficial del partido nazi: la expulsión de todos los judíos de Alemania”.


Dibujo : Nazismo – Sionismo.

Ten en cuenta que las declaraciones de Moshe Zimmermann no fueron hechas por ningún “antisemita”, sino por un hombre que proviene de una familia judía de Hamburgo y un académico reconocido internacionalmente como uno de los mayores expertos en el tema del el antisemitismo. Zimmermann es un historiador israelí Director del Departamento de Estudios Germánicos, centro Richard Koebner Minerva en la Universidad Hebrea de Jerusalén[15], desde 1986.  Ha publicado numerosos libros[16] y recibido varios premios[17]. Su investigación ha versado principalmente en la historia social de Alemania en los siglos XVIII y XX, la historia del judaísmo alemán y de su persecución, de la que huyó con su familia. Aunque más centrado en las relaciones de  entendimiento cultural germano-judías,  también ha fomentado el entendimiento y el diálogo con los árabes, abogando activamente por la coexistencia pacífica de los israelíes y palestinos en sus correspondientes propios estados.


Foto: Baraja contra los disidentes.

Muchos israelíes y judíos, afortunadamente, piensan lo mismo a pesar de las violentas críticas de que son objeto. Las críticas no se hacen con argumentos sino con difamaciones como por ejemplo en un juego de cartas donde Moshe Zimmermann figura como 6 de corazones[18] o directamente con amenazas de muerte que les han obligado a exiliarse, como fue el caso de Ilan Pappé.

[VIDEO]

Visita infantil al Museo del ejército israelí [19]

http://www.intifada-palestine.com/2012/09/i-picture-a-dead-arab-in-disturbing-video-israeli-childrens-words-echo-indoctrination/

En este vídeo filmado en el museo del ejército israelí, las respuestas de los niños – en hebreo y subtitulado en inglés – expresan su disposición a matar árabes sin vacilar[20].
Pregunta:

  • ¿Qué imaginó cuando estaba sentado en un tanque?

un niño responde:

  • Imaginé un árabe muerto”.

Pregunta:
¿Cómo te sientes imaginando matar árabes?
“Me siento feliz”
responde una niña.

¿Objetarás que es sólo un juego?
No


Foto: niñas israelíes dedican las bombas reales a los libaneses.

 Las niñas de escuela israelí que escriben mensajes en los proyectiles de artillería saben que están a punto de ser disparados… para asesinar a otros niños en el Líbano durante los bombardeos de Israel en 2006. En esta invasión fueron masacrados más de 1.200 civiles libaneses y gran parte del país devastado. Ver al respecto nuestro libro[21].

Quiero creer que si hubiesen visto sus resultados no hubieran firmado los siguientes.

[VIDEO]
Guerra Líbano Palestina[22].

Aquí también
Todas estas denuncias sobre la manipulación de la mente de los niños no sólo son aplicables al sistema de enseñanza promocionado por el gobierno israelí. Nurit Peled-Elhanan, que ha estudiado también las manipulaciones en los libros de texto europeos y norteamericanos, afirma al comienzo de su entrevista que también se encuentran en ellos.
Son aplicables a todos los sistemas de enseñanza occidentales que deforman la psicología desde la infancia implantándoles la idea de que la civilización europea es superior, la cumbre de la “evolución”.
Para ello se falsifica no sólo la historia reciente día a día, sino la historia de las civilizaciones, la historia de la ciencia y la tecnología, incluyendo la medicina, la psicología y la misma biología.
Se minimizan y se justifican los genocidios que la “civilización europea” ha perpetrado y sigue cometiendo en todo el planeta. Al mismo tiempo se ocultan los logros en todos los ámbitos de otras civilizaciones.
Se maximizan “nuestros valores” fomentando el individualismo y la insolidaridad que han llevado al “triunfo de las razas favorecidas en la lucha por la existencia”. El título original del libro de Darwin es justamente: “El origen de las especies por medio de la selección natural o la preservación de las razas favorecidas en la lucha por la existencia.” que justifica la sentencia de John Rockefeller: “La naturaleza recompensa a los más aptos y castiga a los inútiles[23].
Simultáneamente se ocultan los innumerables ejemplos de solidaridad y apoyo mutuo existentes en todas las especies incluyendo la nuestra[24]. Se sigue enseñando que el origen de la evolución es la selección natural y la competencia, (con el agravante de que ahora incluso los genes son egoístas), pero el motor de la evolución es la cooperación y la simbiosis entre individuos y especies, como demuestra la nueva biología[25].
Estas falsificaciones empiezan en la escuela a través de la educación y son rematadas día a día por la propaganda disfrazada de los medios de información. Esta desinformación masiva es esencial para lavar el cerebro de la gente y que acepten lo inaceptable.
Se fomenta la idea fraudulenta de que existe una “lucha de civilizaciones” uno de cuyos aspectos no menos fraudulento es la “guerra contra el terrorismo” para ocultar los auténticos motivos de las guerras: el robo de los recursos planetarios por una élite fundamentalmente blanca, masculina y racista.
Para esa élite improductiva y parásita, el control de la información es esencial a fin de  mantener su dominación ya que sólo representa el 0,0001 por ciento (1 millonésima) de la población del planeta[26].
Ese control empieza en la escuela manipulando las frágiles mentes de los niños y se perpetúa día a día con cada telediario en el salón de tu casa.
Cuando reclamamos justamente “enseñanza y sanidad gratuitas para todos”, no hay que olvidar cuestionar el pensamiento único que se impone a través de ellas.

Notas

[1] Boletín nº461. Acusar a las víctimas. Alfredo Embid. http://ciaramc.org/ciar/boletines/cr_bol461.htm

[2] Citado por el pastor Claude Reynaud. “Liban Palestine” de. De Harmattan. Paris, 1997, páginas 84-86.

[3] Entrevista con el historiador israelí Shlomo Sand “el exodo del pueblo judío, mito o realidad” en Michel Collon, “Israel parlons – en!” Investigactión / couleur livres Pgna 35.

[4] Sus entrevistas figuran en el Michel Collon, “Israel parlons – en!”
Contacto: Investigactión www.michelcollon.info/ couleur livres www.couleurlivres.be.
Ver presentación en español del libro en el boletín 303, 29 junio 2010. http://www.ciaramc.org/ciar/boletines/cr_bol303.htm

[5] Círculo de Familias de Luto por la Paz.
Contacto: www.theparentscircle.org

[6] VIDEO Los palestinos en los libros escolares de Israel (Receta para la deshumanización de un pueblo). http://www.youtube.com/watch?v=SUdWxaOOJCQ&feature=player_embedded#!

[7] Receta para la deshumanización de un pueblo (vídeo, 28:08) Los palestinos en los libros escolares de Israel
Nurit Peled-Elhanan. Subtítulos en castellano de Jair de Souza http://www.rebelion.org/noticia.php?id=155096

[8] Entrevista con el historiador israelí Ilan Pappé “une societé intoxiquee par la haine” en Michel Collon, “Israel parlons – en! Investigactión / couleur livres Pgna 105.

[9] Ilan Pappé “Limpieza étnica en Palestina” Memoria Crítica. Barcelona 2008.

[10] El 45º aniversario de la Ocupación. Nurit Peled-Elhanan. Rebelión. Traducido por María M. Delgado. http://www.rebelion.org/noticia.php?id=151328

[11] Todos nosotros somos víctimas de la ocupación Nurit Peled-Elhanan. El Corresponsal de Medio Oriente y África http://www.elcorresponsal.com/modules.php?name=News&file=article&sid=4902

[12] Justice eludes activist, father of Palestinian child killed by IDF. Octubre 12, 2011
http://972mag.com/justice-eludes-palestinian-peace-activist-father-of-girl-killed-by-idf/24984/

[13] Llevaré luto por la Nakba. Nurit Peled-Elhanan. Femmesennoirmontbrison.
http://femmesennoirmontbrison.over-blog.com/article-je-prendrai-le-deuil-pour-la-nakba-nurit-peled-elhanan-47755144.html
. Traducción de la versión francesa y notas: Yolanda Rouiller con la colaboración de María José de La Rosa. http://www.rebelion.org/noticia.php?id=104570

[14] Texto extraído del libro de R. Garaudy ‘Los Mitos Fundacionales del Estado de Israel’, en su parte anexa. Título original: Roger Garaudy, Les Mythes fondateurs de la politique israélienne. 2a édicion: Samiszdat Roger Garaudy, Paris, 1996. No copyright. Reproduction libre. © Historia XXI Ap. C. 14.243 08080 – Barcelona 1a edición: Diciembre 1997 Traducción: José Luis Jérez Riesco. ISBN: B-84-923089-0-7 Depósito legal: B.48.721-97.
El anexo completo puedes descargarlo en Los Nuevos Historiadores enIsrael
http://ecorevisionista.wordpress.com/2009/03/08/los-nuevos-historiadores-en-israel/.

[15] El “Richard-Koebner-Institut für Deutsche Geschichte” que dirige se fundó en 1980.
Contacto: http://koebner.huji.ac.il/index.asp

  • [16] German Past – Israeli Memory. Tel Aviv 2002.
  • Wilhelm Marr – The Patriarch of Antisemitism, New York, Oxford UP, 1986.
  • Wilhelm Marr – der Patriarch des Anitsemitismus, Jerusalem, Shazar, 1982. (Hebr.)
  • Deutsch-jüdische Vergangenheit: Der Judenhass als Herausforderung. Paderborn 2005.
  • Goliaths Falle. Israelis und Palästinenser im Würgegriff 2004
  • Wende in Israel. Zwischen Nation und Religion. 1996, ISBN 3-7466-8501-X
  • Die deutschen Juden 1914–1945. 1997, ISBN 3-486-55082-9
  • Hamburgischer Patriotismus und deutscher Nationalismus. Die Emanzipation der Juden in Hamburg 1830–1865, Hamburg, Hans Christians, 1979.
  • Deutsche gegen Deutsche. Das Schicksal der Juden 1938–1945. Berlin 2008.
  • Die Angst vor dem Frieden. Das israelische Dilemma. Berlin 2010.

[17] Fue honrado con el Premio Humboldt en 1993 y con el premio Jacob y Wilhelm Grimm Premio por el servicio alemán de intercambio académico en 1997. Recibió el premio Dr. Leopold Lucas de la Universidad de Tübingen en 2002 y fue galardonado con el Premio 2006 Theodor Lessing.

[18] Judenrat Playing Cards. http://www.masada2000.org/Cards.html

[20] “I picture a dead Arab”: In disturbing video, Israeli children’s words echo indoctrination. Ali Abunimah
http://www.intifada-palestine.com/2012/09/i-picture-a-dead-arab-in-disturbing-video-israeli-childrens-words-echo-indoctrination/

[21] Alfredo Embid. Lo que no le han contado sobre la próxima guerra nuclear contra Irán. La guerra del Líbano y los atentados virtuales. AMC, CIAR. Madrid, septiembre 2006 http://www.ciaramc.org/ARCHIVOS/LibrosCiar.htm

[22] VIDEO: Guerra Líbano Palestina Armas prohibidas CIAR

[26] Boletín nº458. ¡NO SOMOS EL 99%! Alfredo Embid.

  • El 1% global: Desenmascaramiento de la Súper-Clase Dominante Transnacional.
    Peter Phillips y Kimberly Soeiro.
  • 147 corporaciones controlan la economía del mundo occidental.
    Ernesto Carmona.

http://ciaramc.org/ciar/boletines/cr_bol458.htm

Boletines anteriores sobre la educación en armas para defender la salud:

Boletín 160
[VIDEO] Breve historia de la evolución de la vida, las civilizaciones hasta la ciencia, tecnología y medicina en China
Alfredo Embid

Boletín 152

Como tarar a los niños desde la escuela falsificando la historia de la ciencia y la civilización.
Alfredo Embid

Boletín 149
Breve historia de la evolución de la vida, las civilizaciones hasta la ciencia, tecnología y medicina en China. Presentación en Power point.
Alfredo Embid

Boletín 131
Estigmatizar y drogar a niños con trastornos mentales falsos
[VIDEO]
“Déjales escoger. Alto al etiquetado psiquiátrico de los niños”

Boletín 106 La nueva biología.
Sobre la integración de sistemas complejos. De Ayllukuna a la Teoría de Sistemas: Cuidando la Madre Naturaleza. Virus y locura (científica) La guerra contra bacterias y virus: una lucha autodestructiva. Entrevista con Máximo Sandín [VIDEO]. “Desmontando a Darwin” Máximo Sandín, Biólogo.

Boletín 103
Dos videos sobre el fraudulento diagnóstico de los trastornos mentales hiperactividad y déficit de atención

Boletín 90
La deformación de la mente de los niños empieza en la escuela. Hay pruebas de que Colón no descubrió América. Alfredo Embid

  • La versión unilateral de la historia es tóxica
  • Los historiadoreschinos y muchos occidentales reconocen que hubo contactos entre Asia y América antes de que llegase Colón a “descubrirla”.
  • Las múltiples evidencias arqueológicas.
  • Los numerosos contactos con Oriente
  • Los escandinavos también llegaron a América antes que Colón
  • ¿Y los árabes?
  • Las expediciones americanas a Asia.
  • Los pobladores originarios de América llegaron mucho antes y no solo por el norte.
  • ¿Manipulación de las versiones alternativas?
  • La historia oficial es una justificación desculpabilizadora del genocidio.

Boletín 84
Lo que no te cuentan sobre el trastorno por déficit de atención y la hiperactividad
[Presentacion PPS Alfredo Embid. México – Agosto 2010

Boletín 81
De vuelta al cole. El estudio que ayudó al lanzamiento de las drogas para el Déficit de Atención e Hiperactividad dice ahora que a largo plazo no aportan beneficios, según la revista de la Academia de Psiquiatría de niños y adolescentes norteamericana.
Alfredo Embid.

Boletín 39
Se confirma parte del fraude del Déficit de Atención e Hiperactividad.
Déficit  de atención e hiperactividad: los padres fueron engañados.
Bryan Hubbar

Boletín 9
Lo que no te cuentan sobre los medicamentos para tratar el trastorno por déficit de atención y la hiperactividad. Alfredo Embid.

Anteriores boletines sobre Israel

Lo que no te cuentan sobre Israel


Indice de boletines sobre Israel

Fuente: http://www.amcmh.org/PagAMC/downloads/ads185.htm

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EL PACTO REPTILIANO POR EL CONTROL DEL MUNDO

EL PACTO REPTILIANO: LA GRAN CONSPIRACIÓN

LA ILUSIÓN QUE CREAREMOS

01. Crearemos una ilusión que será tan grande, tan inmensa que escapará a la percepción. Aquellos que la vean serán acusados de dementes.
02. Crearemos frentes separados para impedirles ver la conexión entre nosotros.
03. Nos comportaremos como no conectados, para guardar viva la ilusión.
04. Nuestro objetivo se logrará gota a gota, de tal manera que jamás seremos objeto de sospechas. Esto también les impedirá ver los cambios cuando ellos ocurran.
05. Siempre estaremos arriba de su relativo campo de experiencia, porque nosotros conocemos los secretos del Absoluto.
06. Trabajaremos juntos siempre y permaneceremos unidos por la Sangre y el Secreto. La muerte vendrá a aquel que hable.
ASÍ LOS DEBILITAREMOS

07. Mantendremos breves sus esperanzas de vida y sus mentes debilitadas, mientras pretendemos hacer lo contrario.
08. Usaremos nuestro conocimiento de ciencia y tecnología en forma sutil, de tal forma que ellos jamás verán lo que está pasando.
09. Usaremos los metales, aceleradores de envejecimiento y sedativos en la comida, el agua y también en el aire. Ellos se cubrirán por venenos por todas partes, hacia donde se vuelvan.
10. Los metales causarán la pérdida de sus mentes. Prometeremos encontrar cura en algunos de nuestros frentes, pero sólo les daremos más venenos.
11. Los venenos se absorberán por su piel y sus bocas, y destruirán sus mentes y sus sistemas reproductores. Por todo esto, sus niños nacerán muertos, y nosotros ocultaremos esta información.
12. Los venenos se esconderán en todo lo que los rodea, en lo que ellos beban, coman, respiren y vistan. Debemos ser ingeniosos distribuyendo los venenos porque ellos pueden ver lejos.
13. Les enseñaremos que los venenos son buenos, con imágenes divertidas y tonos musicales.
14. Aquellos que parecen ayudar, les enlistaremos para empujarlos hacia nuestros venenos.
15. Verán nuestros productos usándose en las películas. Crecerán acostumbrados a ellos, y nunca sabrán su verdadero efecto.
16. Cuando ellos den a luz, inyectaremos los venenos en la sangre de sus niños y los convenceremos de su ayuda.
17. Comenzaremos temprano, cuando sus mentes son jóvenes. Tendremos a los niños como objetivo, con lo que ellos más aman: las cosas dulces. Cuando sus dientes se deterioren, les llenaremos de metales que matarán sus mentes y robarán su futuro.
18. Cuando su habilidad de aprender haya sido afectada, crearemos medicinas que los harán más enfermos y causarán otras enfermedades para las cuales crearemos más medicinas todavía.
19. Les haremos dóciles y débiles ante nosotros, mediante nuestro poder.
20. Crecerán deprimidos, lentos y obesos, y cuando ellos vengan a nosotros por ayuda, les daremos más venenos.
ASÍ LOS CONTROLAREMOS

21. Nosotros enfocaremos su atención hacia el dinero y cosas materiales. Así jamás se conectarán con su Yo Interno. Les distraeremos con la fornicación, los placeres externos y juegos, para jamás puedan ser uno con la Unidad de Todo.
22. Sus mentes nos pertenecerán, y harán todo aquello que digamos. Si ellos se negasen, encontraremos maneras de usar técnicas de alteración de la mente en sus vidas. Usaremos el miedo como nuestra arma.
23. Estableceremos sus Gobiernos y estableceremos la oposición a sus Gobiernos. Poseeremos ambos lados.
24. Siempre esconderemos nuestros objetivos, pero llevaremos a cabo nuestro Plan.
25. Realizarán la labor para nosotros y prosperaremos de su trabajo.
26. Nuestras familias nunca se mezclarán con las suyas. Nuestra sangre deberá ser pura, siempre. Ésa es la formula.
27. Nosotros les haremos matarse entre ellos cuando nos convenga.
28. Les mantendremos separados de la Unidad por el dogma y la religión.
29. Controlaremos todos los aspectos de sus vidas, les diremos cómo y qué pensar.
30. Les guiaremos suave y amablemente dejándoles pensar que se guían a si mismos.

FOMENTAREMOS EL ODIO ENTRE ELLOS

31. Nosotros fomentaremos la animosidad entre ellos a través de nuestras facciones.
32. Cuando una luz brille entre ellos, la extinguiremos por medio del ridículo, o la muerte, lo que nos satisfaga mejor.
33. Les haremos rasgar los corazones de sus pares y matar a sus propios niños.
34. Nosotros lograremos esto, usando el odio como nuestro aliado, la ira como nuestro amigo.
35. El odio les cegará totalmente, y nunca verán que desde sus conflictos saldremos como sus gobernantes. Estarán demasiado ocupados matándose uno al otro.
36. Se bañarán en su propia sangre y matarán a sus vecinos hasta el momento que lo consideremos propicio para nuestro ataque. Nos beneficiaremos enormemente de esto, porque no nos verán, porque no pueden vernos.
38. Continuaremos prosperando de sus guerras y sus muertes. Repetiremos esto una y otra vez hasta que nuestra última meta sea lograda.
39. Continuaremos haciéndoles vivir en medio del miedo y de la ira, mediante las imágenes y sonidos.
40. Usaremos todas las herramientas que tenemos para lograr esto. Las herramientas serán proporcionadas por su propio trabajo.
41. Les haremos odiarse a si mismos y a sus vecinos.
42. Siempre esconderemos la Verdad Divina ante ellos: que nosotros somos todos uno. ¡Esto es lo que ellos nunca deberán saber!
43. Ellos nunca deberán saber que el color es una ilusión. Siempre deberán pensar que ellos no son iguales entre sí…


GOTA A GOTA, HACIA NUESTRA META

44. Gota a gota, gota a gota, avanzaremos hacia nuestra meta.
45. Tomaremos sus tierras, sus recursos y riquezas para ejercer el Control Total sobre ellos.
46. Les engañaremos para aceptar leyes que robarán la pequeña libertad que tendrán.
47. Estableceremos un sistema de dinero que les encarcelará para siempre, manteniéndoles a ellos y sus niños en deuda.
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
48. Cuando ellos logren aunarse, les acusaremos de crímenes y presentaremos una historia diferente al mundo, porque nosotros poseeremos todos los Medios de Comunicación.
49. Nosotros usaremos nuestros Medios de Comunicación para controlar el flujo de información y su sentimiento en nuestro favor.
50. Cuando ellos luchen en contra nuestra, les aplastaremos como insectos, porque son menos que eso.
51. Ellos estarán desvalidos de poder hacer algo, porque no tendrán ningún arma.

LOS «INICIADOS»

52. Reclutaremos algunos de los suyos para llevar a cabo nuestros planes: les prometeremos la Vida Eterna, pero Vida Eterna que ellos nunca tendrán porque ellos no son de nosotros.
53. Los reclutas se llamarán «Iniciados» y se adoctrinarán para creer en falsos ritos de pasaje a los Más Altos Reinos. Los miembros de estos grupos pensarán que ellos son uno con nosotros. Nunca sabrán la verdad.
54. Ellos nunca deberán aprender esta verdad. De lo contrario, se volverán en contra nuestra.
55. Por su trabajo se les premiará con cosas terrenales y grandes títulos, pero nunca serán inmortales y nunca se nos unirán. Nunca recibirán la luz, ni viajarán a las estrellas.
56. Ellos nunca alcanzarán los Reinos Más Altos. Los crímenes contra su propio género, impedirán el paso al Reino del Esclarecimiento.Esto nunca lo sabrán.

LA NUEVA ERA DE DOMINACIÓN

57. La Verdad se ocultará en sus rostros, tan cerca que serán incapaces de enfocar hacia ella, hasta cuando ya sea demasiado tarde.
58. Oh sí, tan grande será la ilusión de libertad, que nunca sabrán que son nuestros esclavos.
59. Cuando todo esté en su lugar, la realidad que nosotros habremos creado para ellos, los poseerá. Esta realidad será su prisión. Ellos vivirán en el autoengaño.
60. Cuando nuestra meta esté cumplida, una Nueva Era de Dominación comenzará.
ELLOS NUNCA DEBERÁN SABERLO
61. Sus mentes se limitarán por sus creencias: las creencias que nosotros hemos establecido, de tiempo inmemorial.
62. Pero si ellos alguna vez averiguan que son iguales a nosotros, entonces pereceremos.
63. Si ellos alguna vez averiguan que juntos pueden vencernos, tomarán la acción.
64. Ellos nunca deben, en la vida, averiguar lo que nosotros hemos hecho. Porque si ellos lo hacen, no tendremos lugar para correr. Para ellos será fácil ver quiénes somos una vez que el velo que tienen se ha caído. Nuestras acciones se habrán revelado, sabrán quiénes somos, nos cazarán y ninguna persona nos dará resguardo.
65. Éste es el Pacto Secreto por el cual nosotros viviremos el resto de nuestro presente y las futuras vidas. Para esta Realidad trascenderán muchas generaciones y esperanzas de vida.
66. Este convenio se sella por sangre, nuestra sangre. Nosotros, los únicos que vinieron del cielo a la tierra.
67. Este Pacto NUNCA deberá, alguna vez, ser conocida su existencia. Nunca deberá, alguna vez, ser escrito o contado, sin tener en cuenta que la conciencia que generará, soltará la furia del Creador sobre nosotros y seremos lanzados a las profundidades de donde venimos, y permaneceremos allí hasta el Fin de los Tiempos o la Infinidad misma.

Fuente:

http://yaesdiferente.blogspot.com/2010/05/el-pacto-reptiliano-la-gran.html?showComment=1275103986479_AIe9_BGTNAM7Cc1lXRVQppty2uvBk6xaP5QiOJpVJeGxsb8zwAbohRKkh3kjyB93Y0zCtk3C-jjZz18cfgSvU5eY6qgdSF97kb1V5hd0WAGLphercmqPEdGrCcrq-nxg12nNUBKub-wEqJJkfwZjxoVGyi9PSMjFVdIIeNPzA9kA4udnqAeUCFcFOuAPfH1FU417FDbi13dG0gIMN23_k

Visto en: http://legnalenja.blogspot.com.es/

Practicamente cualquier entrada de este blog está relacionada con este artículo, pues en opinión de muchos entre los que me incluyo, este asunto es la madre de todas las cuestiones que aquí tratamos y la piedra angular de la existencia del ser humano y la historia de nuestra civilización. Podríamos decir sin miedo a equivocarnos que:

TODA LA HISTORIA DE ESTA HUMANINAD ES UNA GIGANTESCA CONSPIRACIÓN

¿Un disparate?  ¿Una locura? ¿Un cuento chino? ¿Una nobela de ciencia ficción? Talvez… O talvez no…

Se dice que “la mejor estrategia del diablo es hacernos creer que no existe”


Información relacionada:

Anunnaki…!!! Historia suprimida

NUEVO ORDEN MUNDIAL REPTILIANO (SERIE-DOCUMENTAL) SUB-ESP

LA LLEGADA (THE ARRIVALS)

Despierta-El Mundo Que Te Ocultaron (Documental)

Acuario la Nueva Era del Mal – Nuevo Orden Mundial

El Movimiento “Nueva Era” Y Su Servicio Al Plan

“La era de Satanás” llegó a la Iglesia

EL PAPA NEGRO DEL VATICANO – SATANISMO Y NUEVO ORDEN MUNDIAL

….ooooOOOOÖ

Hamás: ¿Una nueva operacion de Bandera Falsa?

Es prácticamente imposible que cualquiera de nosotros sepa lo que está ocurriendo en el campo de concentración de Gaza en estos momentos: no podemos confiar en que ninguno de los medios de comunicación del mundo nos cuente la verdad. Da la impresión de que Hamas estuviera detrás de algunos ataques recientes con cohetes contra varios lugares de la Palestina ocupada, pero ¿quién está detrás de Hamas? Si el mundo entero sabe en la actualidad que Osama bin Laden y Al-Qaida fueron fabricados en Estados Unidos, ¿sería tan extraordinario descubrir, dentro de cien años, que Hamas tiene un origen similar?

La pregunta no es tan absurda como podría parecer a los no iniciados: que los débiles y arruinados internos del Campo de Concentración de Gaza lancen un ataque contra uno de los ejércitos más poderosos, irresponsables y despiadados del planeta equivale a cometer suicidio. Aunque el suicidio es una táctica bastante habitual de la gente pobre y desesperada, facilitar que implacables invasores extranjeros asesinen a miles de sus familiares y amigos indefensos no suele ser tan habitual. Entonces, ¿por qué lo hacen?

En ausencia prácticamente total de información fidedigna, nos encontramos con otro hecho realmente extraño: el momento escogido para el supuesto ataque de Hamas.

 

LA-MATRIX-HOLOGRAFICA

Hummmmmm!!!!!!

Hamas, ¿El caballo de Troya?

MAGO DE OZ: SIMBOLOGÍA Y NUMEROLOGÍA CABALÍSTICA, EN CONCIERTO.

La elección del grupo español “Mago de Oz” para realizar el presente artículo no es casual, sino intencional y por dos motivos esencialmente. El primero es que mostrando con una banda relativamente pequeña, pero suficientemente conocida en los países hispanohablantes, la forma de operar de la Hermandad Babilónica, podrán trasladar lo aquí expuesto a solistas o grupos conocidos a nivel mundial; lo que habitualmente llaman “superventas”, sea del estilo de música que sea. El segundo motivo y plenamente personal es que, el nuevo cantante Javier Dominguez, al que ahora le han apodado “Zeta” (“Z”), es un antiguo amigo y compañero de aventuras, al cual debo mostrar la realidad de donde se ha metido (si no lo sabe ya) y ayudarle en lo que sea menester, aunque dicha amistad, hace algún tiempo esté afectada, por causas que no vienen al caso.

Pese al ingrediente personal, se tratará el tema con el mayor rigor posible, como siempre se hace, desde Todo Está Relacionado.

Primero les dejamos uno de los vídeos promocionales para que observen la representación de un ritual de sangre y posesión en toda regla.

SIMBOLOGÍA

La simbología de la Hermandad Babilónica está presente en todos y cada uno de los aspectos de nuestra vida diaria. Esta es utilizada por sus miembros o por las personas que trabajan, de una u otra manera para la Hermandad. Está oculta frente a nuestra cara de diversas formas que pueden parecer gestos habituales, banales, “ridículos”, u “ofensivos”, que sirven para identificarse entre ellos, y también utilizan ciertas posiciones de manos llamadas “Mudras”. Algunos mudras son sanadores y benéficos para el que los realiza, pero existen otros utilizados a fin de redirigir y desviar la energía que emanan ustedes hacia otros planos dimensionales para uso y deleite de los verdaderos dueños de la Hermandad. No es necesario estar presente físicamente en el lugar que se realiza para que su energía sutil sea redirigida y esto ocurra; es suficiente con tan solo observarlo, y esto se entiende mejor conociendo el experimento de la doble rejilla, en el que la presencia del observador frente un haz de electrones, modifica su trayectoria y naturaleza.

Pasemos pues a mostrar la simbología, presente en ciertos miembros del grupo Mago de OZ, empezando por el cantante. Al tener conocimiento de su ingreso en el grupo, hubo que dar un rápido vistazo a la web del grupo y, conociendo como funciona la industria tanto del cine, como de la televisión y la música, era mas que probable (casi obligatorio), lamentablemente, encontrarse con lo siguiente.

El símbolo aquí señalado no es la primera vez que lo habrán visto, ni la última que lo verán. Este representa a una posición de manos llamado “KOHEN”. El nombre es debido a su origen, los sacerdotes Koanim pertenecientes al Judaismo, en donde el Kohen Gadol era el sumo sacerdote. Su representación puede variar en ciertos momentos, pero lo que está representando es la letra SHIN de Shaddai, del alfabeto hebreo. Los Koanim realizan un gesto durante las ceremonias simbolizando a su “Dios”, mediante la representación de la letra SHIN de SHADDAI que significa “Dios de las montañas” que posiblemente sea el monte Hermón, ya que éste es un conjunto de montañas con tres cumbres al sur de la Cordillera del Antilíbano. Esta cumbre hace actualmente de frontera entre Israel, Líbano y Siria. siendo el Hermón el más alto y que fue llamado Senir por los amorreos y Sirión (las 3 pirámides de Egipto están orientadas hacia Orión) por los fenicios. Se refirieron a la montaña como el “Monte Ba’al Hermón” (Jueces 3:3) y también es llamado “Monte Sion”  (Deuteronomio 4:48). La “Sagrada Escritura” indica que Abraham y su padre Teraj adoraban a dioses “extraños”, mas en concreto a Moloch (¿les va sonando?).

Esta es la letra en cuestión y que seguramente nunca haya apreciado de esta forma en su vida diaria. Observe algunos ejemplos ilustrativos.

Pero también se puede encontrar en personajes históricos.

Y por supuesto, nuestro amigo Javier no es el primero dentro del grupo que realizó, realiza y realizará tal símbolo. Tanto el violinista Mohamed como el propio Txus lo realizan, como se puede apreciar en estas fotografías.

Dentro del repertorio encontramos, como no podía ser de otra forma, el signo de VOOR, un mudra no benéfico precisamente. Dicho mudra empezó a ser utilizado sobre todo en grupos de rock, heavy o metal, con el objetivo de acostumbrar al pueblo, tras la fachada de rebeldía, a realizar tal gesto sin saber realmente el poder que encierra.

Pero esto no es exclusivo de, como se dice coloquialmente hablando, cuatro gatos. La realidad es la siguiente.

En ocasiones el símbolo de poder utilizado por Txus es otro y, la mayoría lo interpretaría como una “grosería”, pero realmente está muy alejado de dicha falta de respeto. El nombre es “Signo de KISH”. El segundo signo, KISH abate todas las barreras y abre los portales de los Planos Últimos.

Mientras que el gesto que está realizando Javier se conoce como “Saludo a ISIS a HORUS”

Fíjense atentamente al saludo.

También es habitual encontrarse con el suelo ajedrezado mas conocido como piso masónico.

Existen otros gestos que no por menos conocidos para el profano, dejan en evidencia la naturaleza de este control, como es el siguiente mudra que forma el número o frecuencia 6/6/6. Es el caso de Patricia Tapia, vocalista femenina de Mago de Oz, en este póster del disco “infantil” compuesto para los niños (pobrecitos míos), por el líder de la banda, Txus.

Como habrán adivinado no se trata de un gesto tampoco exclusivo de ellos.

Éste nada tiene que ver con el Guyan Mudra o Mudra de la Armonía, un antiguo
mudra que aparentemente estimula el conocimiento y la capacidad. La diferencia con
el signo de “OK” es que los últimos tres dedos están juntos.

Pero aún hay mas, tanto con Txus como con Patricia. Observemos este “inocente” gesto, lo que oculta tras de sí.

El gesto de tocarse la cabeza es una representación de ISIS llorando la muerte de HORUS.

Nuevamente observen otros ejemplos en la vida diaria. Este simbolismo a ISIS también se realiza tocando la visera del gorro.

Y de nuevo tenemos a Patricia Tapia realizando dicho gesto.

Otro a tener en cuenta y que pasa también desapercibido es el siguiente.

Tanto Txus como Mohamed saben lo que están realizando y lo realizan de forma “graciosa”.

No pueden faltar los clásicos como el ojo de Horus o el Pentagrama invertido.

Mas ejemplos de ojo de Horus en la vida cotidiana

La siguiente fotografía tiene su “gracia” pues tan solo recrea

lo mismo que uno de los jefes

O las alas de Horus y la calavera de la sociedad secreta (a voces) de Skull & Bones en la gorra de  Txus.

Ahora saben el porque de las famosas banderas de piratas son una calavera y dos tibias cruzadas. El parche en el ojo simboliza a Horus y el patrón blanco y negro representa el suelo ajedrezado de los templos masónicos y el paso y comunicación entre dimensiones.

Si analizamos el logotipo del grupo nos encontramos cosas interesantes como que

la letra “M” guarda una tremenda semejanza por no decir que es idéntica que la letra hebrea “SHIN”, pero volteada y si no, comparen.

Pero no termina ahí las semejanzas ya que la “O” está representando el “Ojo de Horus”

y la “Z” es la representación del mantra “OM”, mediante el cual la glándula pineal reverbera de tal forma que permite su apertura, y si antes no se han activado todos los chakras en el orden correcto, se produce lo que habitualmente se conoce como posesión, literalmente, por seres interdimensionales.

Para mas información sobre frecuencias vibratorias se recomienda visitar el artículo “CIMÁTICA; DANDO VIDA A LA MATERIA CON EL SONIDO (HANS JENNY, 1968)”

Ahora también se comprende mejor el porque de este peculiar dibujo animado japonés.

Shin Chan, la letra Shin y como “curiosidad” hay que denotar que los colores utilizados, tanto en esta serie como en otras tantas u otras cosas como las banderas (USA, Francia, U.K, Australia, etc), es decir, el blanco, rojo y azul, corresponde a que en el antiguo Egipto, la corona Blanca representaba el Alto Egipto, la corona Roja, el bajo Egipto y la corona Azul, el poder necesario para gobernar.

Los dibujos que han visto, para ilustrar las distintas posturas masónicas, están extraídos del libro “Codex Magica” de Texe Marrs.

Descarga Directa

http://www.mediafire.com/?8enj5idbbffylni

NUMEROLOGÍA CABALÍSTICA

Una vez vista la parte mas visual, enfrentaremos la mas técnica, compleja e interesante que es la numerología cabalística utilizada en sus conciertos, giras, etc. Pero antes una breve explicación de como funciona, antes de pasar a ejemplos prácticos.

Lo primero que deben conocer es que los resultados arrojados nos llevarán siempre, inexorablemente hacia el número 11, múltiplos de 11, o números afines a 11 a través de los números primos, ya que estos se comportan de forma diferente a los números “normales”.

También se pueden hacer conjunciones, es decir, formar frecuencias de gran resonancia (que es lo que realmente buscan) para conseguir la mayor absorción de energías. Entre dichas frecuencias (resonancias) las de mayor poder son 1/11, 9/11,  11/11,  7/11 y el archiconocido 6/6/6. Este último es 3 veces las frecuencia 11/11/11 y está estrechamente ligado a la fijación en este plano físico, es decir, un implante de limitación espiritual, para ellos poder seguir drenándonos y/o poseyéndonos literalmente (posesión astral), y no evolucionar, pues de otra manera se les acabó el chollo. Sobre este asunto y la posesión astral (íntimamente relacionada) se realizará un artículo mas adelante.

La numerología no solo se realiza mediante números, sino también a través de letras ya que estas son representaciones de números (frecuencias). Nuevamente se les invita a conocer sobre CIMÁTICA para entender algo mejor el concepto. Los griegos, los fenicios, los caldeos, y los judíos eran conocedores de esto, siendo estos últimos quienes la siguen aplicando y utilizando ampliamente; ellos y no otros son la Hermandad Babilónica, pero eso es tema para otro artículo. Las letras de los alfabetos antiguos (y los modernos también), están relacionadas con polígonos regulares cuyas cantidades de lados dividen exactamente a los 360 grados de la circunferencia, pero esto no se enseña por razones obvias, cuanto menos sepamos mejor para ellos. Estamos pues viendo a través de las letras el poder de los números, siendo estos la representación de la creación de todo en el cosmos, es decir, la VIBRACIÓN. Mediante la creación de eventos que coinciden en tiempo y espacio (terrestre y cósmico) se pueden abrir portales dimensionales y anclarlos mediante varios rituales de sangre, como el 11-S, el 11-M, el 7-J, el 22-J, el terremoto inducido por HAARP en Japón, etc. Dichos portales son repetición de las mismas cifras, por ejemplo 2/2/2, 3/3/3, 7/7/7, etc.

Veamos ahora algún ejemplo de siglas, nombres, fechas y conjunto de las mismas que nos llevan, de una u otra manera,

al 11, al 7, o al 6

Tengan a mano y presente esta tabla de la Cábala Caldea, pues es de ella de donde parte todo. En la cábala se reducen habitualmente los números a su mínima expresión a excepción de los resultados finales que dan 11,22,33, de modo que si obtenemos de una suma  324, por ejemplo, sumaríamos 3+2+4=9. Por otra parte el cero no se suele contabilizar, pero ese depende en ciertos casos como el 10 por ser un número maestro o perfecto (ya verán después el motivo), y aun no reduciendo el resultado nos llevará inexorablemente a las frecuencias anteriormente citadas, de hecho se les mostrará 2 opciones con cada caso que sea necesario.

Cojamos por ejemplo rápido unas siglas conocidas por todos, como son FBI.

Tenemos la F=8, la B=2 y la I=1; sumando 8+2+1=11. ¿”Curioso” verdad?

Veamos a la agencia criminal británica en el exterior, el MI6.

Tenemos que M=4 e I=1, de modo que 4+1+el 6=11.

Tomemos algo mas mundano como la gran farsa y engaño de la gripe aviar mas conocida como AH1N1.

Tenemos que A=1, H=5, N=5, sumando 1+5+5=11. Se habrán percatado también de que ya hay un 11 “oculto” formado por el 1 que hay tras la H y la N. Lo cual nos lleva a una frecuencia 11/11.

Ahora que ya han visto como funciona el asunto procedamos con el nombre del grupo que nos ocupa, Mago de Oz.

Tenemos que M=4, A=1, G=3, O=7; D=4, E=5; O=7 y Z=7

Sumando: 4+1+3+7+4+5+7+7=38 y 3+8=11

11

También si se fijan en las letras del logotipo que están encadenadas, es decir, la M con la G y la E con la Z tenemos: M=4, G=3, E=5 y Z=7. Sumando: 4+3+5+7=19=1+9=10.

Como se dijo el número 10 es el número perfecto, y no es que lo diga Todo Está Relacionado porque le apetezca, esto ya lo dijo Pitágoras, otro miembro que perteneció a la Hermandad Babilónica. Pero ¿porque es el número perfecto? Por favor, miren en la siguiente tabla de números primos y busquen el que ocupa la décima posición.

En efecto, el número ocupa la décima posición es el 29, y 2+9=11. Aunque también se puede ver de otra forma; el 2 es lo mismo que 1 y 1, es decir 11, de modo que tendríamos una frecuencia 11/9.

Esto no es casualidad, sino una declaración de intenciones obvia.

El grupo estuvo en la redacción del periódico 20 Minutos para responder a las preguntas realizadas en linea por Internet, de los lectores del periódico, a las 11 de la mañana. Por otra parte que el grupo regresa, tras la salida del cantante José Andrea, con el duodécimo disco de estudio, Hechizos, pócimas y brujería y su nuevo cantante “Zeta” (“Z”), cuya salida a la venta comenzó ayer 27 de noviembre.

Observemos la numerología implícita en dicho regreso, para empezar tenemos el 11 en la entrevista del periódico realizada el mes 11 a las 11 horas del año 2012. Aquí empieza lo interesante y prácticamente desconocido hasta ahora para la mayoría. El número 11 está oculto en ciertos números primos, los cuales están ligados (relacionados) con el funcionamiento del cosmos, al igual que lo está la secuencia de Fibonacci.

Tomando el ejemplo anterior del periódico vimos que había una secuencia 11/11, pero no hemos tenido en cuenta el año, el 2012 cuya suma nos da 2+0+1+2=5. A continuación busquen en esta tabla de números primos y busquen el que se ubica en la quinta posición.

¿Sorprendidos? A estas alturas, al menos con este tema, seguramente ya no. De esta forma tenemos dicha reunión a las 11 del mes 11 del número primo 11 proveniente de la suma del año 2012=5.

Pero se puede encontrar una frecuencia 11/11/11 también si se suman todos los dígitos de la fecha de la entrevista, es decir: 26-11-2012=2+6+/1+1+/2+0+1+2=15=1+5=6.

Podrían decir que hay no está lo prometido pero ¿que es realmente un 6 sino seis unos seguidos? Pues lo dicho, 11/11/11, pero aun existe otra forma de encontrar dicha frecuencia sin reducir a 6 dicha cifra del resultado “15″. Por favor, miren de nuevo la tabla de números primos y comprueben el número que se encuentra en la decimoquinta posición; observarán que dicha posición la ocupa el número 47, 47=4+7=11. (Tengan a mano la tabla de números primos para próximos ejemplos)

Así que por el momento y tan solo con la cita de lectores y grupo, los onces bailan por doquier. Pasemos a la fecha y hora del adelanto del disco que publicito en su página web.

Pueden ver que la fecha es el 14-11-2012 a las 0:05 AM.

Desglosamos y tenemos el 14=1+4=5. Recordemos que el quinto número primo es 11. Después tenemos el mes 11 y por último el año 2012=2+0+1+2=5. De esta forma tenemos un triple 11, o frecuencia 11/11/11. A esto le podemos añadir la hora del adelanto que fue a las 0:05 y 0+0+5=5, repetimos, el quinto número primo es 11.

Ahora vamos con la fecha de venta, el 27-11-2012. Aquí se presentan varias frecuencias a la vez como veremos. Por el momento tenemos el día 27=2+7=9, por otro lado tenemos el mes 11, resultando una frecuencia 9/11 (la misma que la del autoatentado del 11-S de Nueva York) y si a esto le ponemos el año “2012=5″ (el quinto número primo es 11) tenemos una doble frecuencia de 9/11 y 11, pero si sumamos el 9/11 obtenemos 9+1+1=11, por lo que realmente lo que acontece aquí es un 11/11 (esto tampoco es coincidencia). En España los días van antes que los meses, pero primero el mes y después el día es lo correcto a priori, en la cabalística numérica es la posición tanto lunar como solar respecto a la Tierra y en eso el día cuenta, pero no algo menos.

El grupo se fundo a mediados de 1989 (esto lo pueden comprobar en su biografía) y Jose Andrea abandonó el grupo el pasado año 2011. Si realizamos la resta de dichos años 2011-1989=22 y 22÷2= 11, y el último disco de estudio fue el número 11. Sabemos que este es el disco numero 12 y ha sido tras un año “sabático”, es decir un período de “descanso”, por lo que tras el 11 (de trabajo) hacen un 1 de descanso, y aquí tienen la frecuencia 1/11.

Volvamos con al anterior cantante José Andrea y sumemos los valores numéricos de su nombre y apellidos. Ubicamos de nuevo aquí la tabla para que no tengan que volver hacia arriba.

Tenemos J=1 , O=7 , S=3 , E=5,

A=1 , N=5 , D=4 , R=2 , E=5 , A=1

Ahora sumamos los valores: 1+7+3+5+1+5+4+2+5+1=34=3+4=7. Un cantante que se va acompañando al disco número 11, así que obtenemos la frecuencia 7/11. Pero no pasa nada, pues este cantante o número 7 que se fue, es substituido por otro, en este caso por el amigo Javier a quien le han apodado “Zeta”, pero lo que en la mente de la gente queda, es la letra “Z”.

Pueden si lo desean dar un vistazo al valor numérico de la “Z” y podrán comprobar que tenemos de regreso al 7, pero habría de regresarse para hacer bien el trabajo con un 7/11, y eso es precisamente lo que hicieron, pues aunque no lo parezca, el 11 ya está inserto en la letra misma, tan solo gírenla 90º. Aunque mas de un lector ya haya encontrado el 11, para que lo comprendan mejor, les mostraremos como era la Z  proto-semítica, es decir, antes de las lenguas semíticas.

En efecto, parece el signo = (igual), de hecho hay gente que trabaja para la Hermandad Babilónica, que incluso se lo tatuó, concretamente Miley Cyrus, “alegando” el significado de “Igualdad”

cuando la realidad es esta

De modo que el 7/11 de José Andrea ha sido substituido por el 7/11 inserto en el apodo del nuevo cantante Javier.

Pero esto solo acaba de comenzar, pues si tomamos la fecha del adelanto del disco hasta la del final de año, tenemos que el número de días transcurrido entre el 14-11-2012 y el 31-12-2012 son exactamente 47 días. Si realizamos la reducción de 47, esto nos deja con que 4+7=11.

Si contamos la cantidad de días transcurridos desde el inicio de 2012 hasta el día anterior al adelanto del disco, o sea, entre 01-01-2012 hasta 13-11-2012, obtenemos 317 días, lo que nos deja que 317=3+1+7=11.

También deben saber que la letra “Z” tiene el significado de espada y de hecho la palabra hebrea “OZ”, significa poder.

CONCIERTOS Y FECHAS

Una vez visto como funciona la numerología cabalística apliquémoslo a los conciertos realizados por el grupo.

27-07-2008 (Brescia-Italia)

Por un lado tenemos 27/07=2+7+/0+7=16=1+6=7.

Después está el 2008=2+0+0+8=10. Como recordarán el número ocupa la décima posición en la tabla de los números primos es el 29, y 2+9=11. En este caso obtenemos una frecuencia 7/11.

1-11-2008(MADRID-ESPAÑA)

Este ejemplo es claro y habitual y tampoco es casualidad que dicho día sea el día de brujas. Por una parte tenemos el día 1 del mes 11, lo que nos deja con la frecuencia 1/11, por otro lado tenemos el año 2008; 2008=2+0+0+8=10. Como recordarán el número que ocupa la décima posición en la tabla de los números primos es el 29, y 2+9=11.

17-04-2009 (MÉRIDA-ESPAÑA)

En este tipo de festivales suelen hacerse las sumas de los 3 días, pero en este caso solo tomaremos la del día de Mago de Oz (17-04-2009) y en posteriores ejemplos se mostrará la suma de giras.

Tenemos por un lado 1+7+/0+4=12. Existen varios métodos pero mostraremos el mas simple para encontrar la frecuencia 1/11 inserta en el 12. Recuerden que el 2 es lo mismo que 1 y 1, es decir 11, de forma que 12 es 1/11. Después tenemos el año 2009=2+0+0+9=11.

También se puede encontrar el 11 sumando todas las cifras de la fecha 17-04-2009, lo que es:1+7+/0+4+/2+0+0+9=23=2+3=5. El quinto número primo es 11.

07-11-2011 (SANTIAGO-CHILE)

Este caso es bastante obvio tenemos claramente la frecuencia 7/11 en el día y mes y por añadidura y mas potencia del año 11.

7-8-14-15 OCTUBRE 2011 ESPAÑA

(recuerden que los números maestros 10, 11, 22 ,33 no se reducen pero si lo desea hágalo).

Primeros 2 conciertos

07-10-2011= 0+7+/10+/2+0+11= 7+10+2+11= 30=3+0=3

08-10-2011= 0+8+/10+/2+0+11= 8+10+2+11= 31= 4

3+4= 7

Segundos 2 conciertos

14-10-2011= 1+4+/10+/2+0+11= 28= 2+8= 10

15-10-2011=1+5+/10+/2+0+11= 29 = 11

10+11=21= 2+1= 3

Sumando los 2 resultados de los 2 conjuntos de conciertos obtenemos 7+3= 10.

El número que ocupa la décima posición es el 29, y 2+9=11

ÚLTIMA GIRA DICIEMBRE 2011

El grupo realizó una gira por Sudamérica que terminó en España siendo estas fechas las siguiente y que puede confirmar quien lo desea por sus propios medios o a través del siguiente enlace: http://www.cholulacity.info/2011/12/mago-de-oz-en-gira-de-despedida.html

Las fechas de los conciertos en México fueron 13, 15, 16, 17 y 18 de Diciembre de 2012 y en España son 26, 28, 29 y 30 de 2012. Analicemos pues las reducciones y sumas de todas las fechas en total.

MÉXICO

13-12-2011=11

15-12-2011=13=3+1=4

16-12-2011=14=1+4=5

17-12-2011=15=1+5=6

18-12-2011=16=1+6=7

Sumando tenemos: 11+4+5+6+7= 33, 33= 3 x 11

ESPAÑA

26-12-2011=15=1+5=6
28-12-2011=8
29-12-2011=9 o 18=1+8=9
30-12-2011=10

Sumando tenemos: 6+8+9+10= 33, 33= 3 x 11

De tal modo que se obtiene el total de 33+33=66, es decir 11/11/11 y 11/11/11 entre ambas giras.

El once como resultado no se puede (debe) simplificar para que observen mejor la frecuencia 11, pero hagamos un ejemplo simplificándolo para mostrar que incluso utilizando la simplificación se obtendrá el mismo resultado.

MÉXICO

13-12-2011=11=1+1=2

15-12-2011=13=3+1=4

16-12-2011=14=1+4=5

17-12-2011=15=1+5=6

18-12-2011=16=1+6=7

Sumando tenemos: 2+4+5+6+7= 24=2+4= 6

ESPAÑA

26-12-2011=15=1+5=6
28-12-2011=8
29-12-2011=9 o 18=1+8=9
30-12-2011=10

6+8+9+1= 24= 2+4= 6

Si unimos 6 y 6, obtenemos 66, es decir 11/11/11 y 11/11/11 entre ambas giras.

Si lo prefieren sumemos 6+6= 12,  y 12 es lo mismo que 6 y 6= 66 o lo mismo que 3 x 4, siendo 4 lo mismo que 11 (2)/11 (2), por lo que 3 veces 11/11, tendríamos nueva e indefectiblemente  11/11/11 y 11/11/11.

Hay muchos mas ejemplos de conciertos los cuales se dejan a su escrutinio por no extender mas aun el artículo, esperando haber dejado sin lugar a dudas la cabalística utilizada por el grupo en cuestión.

CANCIONES Y LETRAS

Ciertas letras de canciones y su respectivo título no dejan lugar a dudas de su naturaleza Babilónica y por ende de la Hermandad. Se dejará el nombre de la canción y la letra de 3 de ellas para que comprueben lo expuesto, clara referencia a la Ayahusca (planta utilizada para la apertura dimensional de la mente, la posesión del alma y canto a ASTAROTH. Ella (Astaroth=Cuerno Rojo) ha sido conocida por los cananeos como Astarté, para los sumerios, era conocida como Inanna, a los babilonios, fue conocida como Ishtar; a los asirios y los acadios, Ashtart, Astarté, Asera, y Astoreth, por los Griegos como la Diosa del amor, Venus, por los Mayas como Ix-Chel, a los egipcios, ISIS, ASHET Y ASET, a los fenicios, era conocida como TANIT-Ashtart. Su nombre ugarítico era ANAT.

ASTAROTH

En la noche de los tiempos
de tu oscuridad,
he regresado a buscar
un don para la humanidad.

Y no pronuncias mi nombre
aunque bien sabes quién soy,
de tu soberbia y tu odio
el reflejo alimentado soy?!

Soy el eco de tu ira,
el espejo en que
tu avaricia se refleja
y me da poder.

Fluyo a través de las vidas
que no consiguen saber
dónde encontrar la salida
que abre las puertas del mal y del bien.

Ven hacia mí
y déjame morar en ti,
soy el deseo,
lo oscuro que hay en ti.

Compro tus sueños,
por tu alma, tu Dios, ¿cuánto da?.

Soy el que soy,
el portador de luz?

Cubre tu manto
mi luz y mi amor,
suave es el óbito
y dulce este dolor.

Tómame y el viento
hará una canción
con el fuego eterno
que sellará nuestra unión

“Toma mi sangre
mézclala, bébela,
quémala, arde en la llama,
pues sólo así podrás adorarme.

Y haz lo que digo porque esta
es la ley. No me creas,
experimenta. Hazlo,
pues hoy no hay otro medio”.

Ven hacia mí
y déjame morar en ti,
soy el deseo,
lo oscuro que hay en ti.

Compro tus sueños,
por tu alma, tu Dios, ¿cuánto da?.

Soy el que soy,
el portador de luz?
Ven hacia mí
y déjame morar en ti,
soy el deseo,
lo oscuro que hay en ti.

Compro tus sueños,
por tu alma, tu Dios, ¡¿cuánto da?!

Soy el que soy,
el portador de luz

EL PACTO

Toda la devoción que puedo soportar
De un solo ser servicial
Toda la dimensión de su escasa libertad
Pude tenerla en mis manos
Bien me hizo ver que la realidad
Se puede transformar
Quise tener más y más.
Sé que tú te lo imaginarás
Me rompe el corazón
Y mi alma en poder de otro Dios está
En mi transformación todo deje atrás,
Mujer, amigos y hogar,
Me adentré en un mundo cruel
Donde creí hallar
Mi piedra filosofal.
Sé que tú te lo imaginarás
Me rompe el corazón
Y mi alma en poder de otro Dios está
Y conseguí llegar frente al Guardián de Luz
No quiso dejarme entrar
Condenado a deambular por la inmensa oscuridad
Sólo no podré escapar.

AYAHUASCA

Ayahuasca
con un trago basta
y a las costas perdidas de tí mismo
viajarás
volarás
conocerás mucho más de tí.

Ayahuasca
pa toda la basca
que por poca pasta
quiera hacer turismo
viajaras
volarás
por los rincones que hay en tí.

Oigo voces
seres pequeñitos
que me cambian todos los colores
rojo el mar
el campo azul
y la jungla
color carmín.

No tengas miedo a ser tú mismo
ni a distintas formas de turismo
mátalas, cállalas
hay tanta gente dentro de mí.

¿Quien quiere comer de mi menú?

Ayahuasca
con un trago basta
y a las costas perdidas
de tí mismo
viajarás, volarás
conoceras mucho mas de tí.

Ayahuasca
pa toda la basca
que por poca pasta
quiera hacer turismo
viajaras, volaras
por los rincones
que hay en ti
viajaras, volaras
por los rincones que hay en ti

Habitacion, 2 0 6
el paciente ha vuelto a empeorar!!

EL PESO DEL ALMA

Atrás en la quietud, que tiñe toda piel
Con los tonos de un final
Dejé al dolor volar, hacia mi libertad
Me citó la eternidad
Mi cuerpo se cansó
Mi vida bostezó
Pero mi mente sigue en pie
No es una cuenta atrás
Es otro ciclo más

Es un principio, no es el fin
Mi alma hoy quiere volar
Ser agua, ser brisa del mar
Y ser la flor que en tu jardín
Trepando llegue hasta ti
Es tan duro saber
Que en tu cuerpo también

Hay fecha de caducidad
Se bien que he de librar
Una batalla más
Que mañana otra habrá
Me puso la salud
Los cuernos con tu dios
Y mi sentencia dictó
En mis tinieblas hay
Una luz que al final
Arrulla mi corazón
Mi alma hoy quiere volar
Ser agua, ser brisa del mar
Y ser la flor que en tu jardín
Trepando llegue hasta ti, hasta ti
Mi alma hoy quiere volar

Romper cadenas y soñar
Y con tu voz oírte hablar
Me llevo amor, me llevo paz.

Volaverunt Opus 666 de Mago de Oz

Para quien no lo sepa Volaverunt es un aguafuerte de la serie Los Caprichos, realizado por el pintor español Francisco de Goya y Lucientes.

Está numerado con el número 61 en la serie de 80 estampas. 80-61=19=1+9=10.

Como recordarán el número ocupa la décima posición en la tabla de los números primos es el 29, y 2+9=11.

Curiosamente se acuñó  con dicho dibujo, una serie de monedas de oro de valor nominal de 400 €

y “curiosamente” también, la letra ת hebrea o Tav tiene como valor 400, siendo esta además la 22ª letra, es decir 11/11. Resulta que el oro pertenece al grupo número 11 de la tabla periódica de los elementos químicos cuya Electronegatividad es de 2,54 (2+5+4=11); su calor específico es de 128 Julios (1+2+8=11), el isótopo totalmente estable de oro tiene 118 neutrones (1+1+8=10; El número que ocupa la décima posición es el 29, y 2+9=11)

Y este isótopo estable es el 197=1+9+7=17

¿Recuerdan el apodo del nuevo cantante ?¿”Zeta”? Veamos los números

Z=7 , E=5 , T=4 , A=1

7+5+4+1= 17

CONCLUSIÓN

Pensarán o es posible que piensen cual es el efecto, que la entrada en el grupo puede inflingir, en el nuevo cantante Javier. bien, dejemos que las imágenes hablen por si solas mostrando el antes y el después.

Ahora vean el después

Sobran las palabra para observar que está demacrado y no precisamente por, como vulgarmente se diría, picar piedra o cultivar de sol a sol, de hecho los agricultores tendrían mejor aspecto. Parece a todas luces un cambio debido a un ritual, pero esta última afirmación si es solo “especulación” en base a los hechos acaecidos sobre otros personajes públicos. En ocasiones (y no son pocas) dichas carreras terminan en asesinato ritual en formato de triada, es decir, de tres en tres.

Para finalizar con buen sabor de boca frente a todo lo visto se les invita a disfrutar de un par de canciones que interpretadas y compuestas por el grupo Al Otro Lado (allí componían como grupo y no como dictadura) fueron y son el deleite de miles de músicos y aficionados que añorarán al querido Javier Domínguez , por aquel entonces conocido por sus amigos, compañeros de grupo y lectores de Hobby Consolas (su trabajo), como Jimmy.

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Un abrazo querido amigo y mantente firme.

Fuente:  todoestarelacionado.wordpress.com

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